หน้าหนังสือทั้งหมด

การศึกษาเกี่ยวกับคัมภีร์รวมกายทิพ
49
การศึกษาเกี่ยวกับคัมภีร์รวมกายทิพ
ตถตด (ว่าด้วยการมิสการและการสรรเสริมพระบรมของพระพุทธเจ้า ๑๐ ประการ) เป็นต้น ซึ่งนี้ก็เท่ากับว่าบรรดาคัมภีร์เหล่านี้ถูกจัดไว้ในหมวดหมู่ที่เกี่ยวกับ "พระพุทธคุณ" เป็นหลัก และเมื่อเป็นดังนี้ก็เท่ากับว่า
บทความนำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับคัมภีร์รวมกายทิพ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งในพระพุทธศาสนาอย่างชัดเจน จากการวิจัยของสถาบันวิจัย DIRI ที่เปิดเผยถึงความสำคัญและความสัมพันธ์ของคัมภีร์ดังกล่าวกับเอกสารโบราณภาษาบาลีและ
รายชื่อนักบวชพระ
64
รายชื่อนักบวชพระ
รายชื่อนักบวชพระ - กัลยพิมพ์พัฒนา มั่นจิตอุทัย และครูพระมัง จ.ระยอง - กัลยไฟคลาส-วรรณี-อรรพรณี-สุพรรณ-อรพิมพ์ สุขทิศวิทย์ - กลาบปลด-ฉันทร พงศ์จา และครอบครัว - กลาบปลด-สล้วล-มิลลิกา-วิชาการ-วิริยะ จิรพ
เอกสารนี้ประกอบด้วยรายชื่อนักบวชพระจากหลากหลายจังหวัด เช่น ระยอง โดยมีชื่อของนักบวชและครอบครัวที่เกี่ยวข้อง พร้อมทั้งรายละเอียดเกี่ยวกับการเป็นพระสงฆ์ในประเทศไทย สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม เข้าไปที่ dmc.tv
รายนามเจ้าภาพ ๑๘ ก.ค.
69
รายนามเจ้าภาพ ๑๘ ก.ค.
รายนามเจ้าภาพ ๑๘ ก.ค. กรุณาธรรมทาน ชนะการให้ทั่ว เจ้าภาพกิจติมศักดิ์ • พระครูสมุห์เทิด ทุนจิตโต, กล่าววิบวรรณ-พระเณร มานนท์ • พระครูปลัดวิรัต ธีรปัญโญ, ศูนย์ปฏิบัติธรรม, ศูนย์อบรมเยาวชนเพชรบุรี, จุ
ในวันที่ 18 กรกฎาคม มีการแสดงรายนามเจ้าภาพที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมบุญ โดยข้อมูลดังกล่าวรวมถึงพระครู สมุห์ เทิด ทุนจิตโต และพระเณร มานนท์ รวมถึงเจ้าภาพที่เป็นพระภิกษุและชาวบ้านที่มีบทบาทสำคัญในการจัดกิจก
รายนามเจ้าภาพและผู้สนับสนุน
72
รายนามเจ้าภาพและผู้สนับสนุน
รายนามเจ้าภาพ กัลยาณ์วัฒน์-วัลลภ์-จักราว จรัญ รอดเงิน กัลยาณ์ดนต์ ปานใจ กัลยารจิต-รงสรัศมิ-ทักษิณาวัลย์-วิสิฐ-วิสิฐ รัชนีภาพรณ์และครอบครัว กัลยารัตนา เกิดธรรม กัลยาราวรรณ พร่อนัดตระกูล กัลยารินทร์ ต้น
เอกสารนี้ประกอบไปด้วยรายนามผู้ที่ร่วมเป็นเจ้าภาพในงานต่างๆ รวมถึงผู้สนับสนุนพิเศษ ซึ่งจะมีส่วนช่วยสร้างความสำเร็จให้กับงานบุญและกิจกรรมต่างๆ ที่จัดขึ้น พร้อมข้อมูลเพิ่มเติมติดต่อผู้ประสานงานเพื่อสอบถา
การฝึกความสามัคคีและการเรียนรู้ของสามเณร
32
การฝึกความสามัคคีและการเรียนรู้ของสามเณร
นอกจากนี้ เรายังถูกฝึกเรื่องความสามัคคีของหมู่คณะ คือ ถ้าผิดใครทำผิด สามเณรทั้งรุ่นต้องได้รับบทพิเศษทั้งหมด ซึ่งแผงการสอนเรื่องความรับผิดชอบต่อหมู่คณะ ไม่เพิกเฉยเมื่อเราเห็นเพื่อนกำลังทำผิด เราต้องเตื
เนื้อหาเกี่ยวกับการฝึกสอนความสามัคคีให้กับสามเณร โดยมีการเน้นความรับผิดชอบต่อหมู่คณะและการเตือนเพื่อนที่ทำผิด รวมถึงการเรียนรู้วิชาต่างๆ เช่น นักธรรมและภาษาบาลีซึ่งเป็นภาษาที่ใช้ในพระไตรปิฎก การฝึกดัง
การแปลและวิเคราะห์ Book of Zambasta
48
การแปลและวิเคราะห์ Book of Zambasta
จนล่วงเข้าในปี ค.ศ. ๑๙๙๘ ศาสตราจารย์ Ronald Eric Emmerick (1937-2001) ชาวออสเตรเลีย ซึ่งเคยเป็นอาจารย์ประจำสถาบันโซแชล มหาวิทยาลัยลอนได้นักเขียนท่านด้านอรรถาธรรมและภาษาของอินเดีย รวมถึงทีเบต ได้ทำการต
ในปี ค.ศ. 1998 ศาสตราจารย์ Ronald Eric Emmerick ได้แปล Book of Zambasta จากภาษาโบราณเป็นภาษาอังกฤษ โดยมีทั้งหมด 24 บท เนื้อหาภายในหนังสือเกี่ยวข้องกับนักมวยอากาศที่บรรลุธรรมกายและความสำคัญของการเจริญพ
การเข้าถึงธรรมกายในพระพุทธศาสนา
49
การเข้าถึงธรรมกายในพระพุทธศาสนา
นอกจากนี้พระพุทธเจ้าทั้งหลายผู้ปราถด้วยธรรมกาย ทั่วสรรพางค์กาย ในบทที่ ๑๓ มี ๑๖๐ บาท เป็นบทที่เนื้อที่เหลืออยู่ว่างที่สุด บทที่ ๘๘ กล่าวว่ากายแห่งพุทธะ คือธรรมกาย บทที่ ๑๒๒ กล่าวถึงเหตุผล ๕ ประการ ของ
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการเข้าถึงธรรมกายในพระพุทธศาสนา โดยอ้างอิงจากบทต่างๆ ในคัมภีร์ Zambasta ที่ชี้ให้เห็นถึงหลักการและการบรรลุธรรมในชีวิต รวมถึงหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่สนับสนุนการศึกษาธรรมก
รายนามเจ้าภาพอุปถัมภ์พิเศษ
56
รายนามเจ้าภาพอุปถัมภ์พิเศษ
รายนามเจ้าภาพ อายุน บูวะ การให้ธรรมะชนะถวายให้ป้อล เจ้าภาพอุปถัมภ์พิเศษ • คัลทธพรเพ็ญ-นิตยา โต้ดีพัฒนา • คัลพ่อเครื่อง-คุณแม่อ้อน-นิลฉะ-ด.ธ.ธนดล ก้านงค์ • คัลพ่อวิทย์-คุณแม่อำภา นันทจิตรพรมโอมมาย •
เอกสารนี้ประกอบด้วยรายนามเจ้าภาพอุปถัมภ์พิเศษที่สนับสนุนการให้ธรรมะชนะถวายให้ป้อล โดยมีรายชื่อมากมายจากผู้ที่มีชื่อเสียงและทำงานในวงการต่างๆ ซึ่งรายชื่อเหล่านี้บ่งบอกถึงความร่วมมือและการสนับสนุนในกิจก
การศึกษาคัมภีร์พระไตรปิฎกและมิลินทปัญหาในคันธาระและเอเชียกลาง
45
การศึกษาคัมภีร์พระไตรปิฎกและมิลินทปัญหาในคันธาระและเอเชียกลาง
พลังอาณาจักร มีศักดิ์ในพระไตรปิฎก เอกสารหรือพระสูตรทางฝ่ายมหายาน ซึ่งทั้งหมดมีอายุน้อยกว่ ๑,๕๐๐ ปี คือ ตั้งแต่ในสมัยคริสต์ศตวรรษที่ ๙ ถึง ๑๕ หรือเก่าแก่กว่านี้ การศึกษา คัมภีร์เหล่านี้จึงมีความสำคัญต่
การศึกษาคัมภีร์พระไตรปิฎกและพระสูตรฝ่ายมหายานจากวรรณกรรมที่มีอายุน้อยกว่า 1,500 ปีในคันธาระและเอเชียกลางได้ช่วยเปิดเผยถึงความเข้าใจในประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา นอกจากนี้การค้นพบคัมภีร์เหล่านี้ยังแสดงให
รายนามเจ้าภาพ
62
รายนามเจ้าภาพ
รายนามเจ้าภาพ เจ้าภาพกิดติ้มสุข ● พระครูบรรณารักษ์ ดาบาญญาโร ● พระครูสมุห์อ่อนอายุ มิลิตโต และครอบครัวจากาพร โคต้วัคพลพนาร ● พระรำพัง ขนดเร และครอบครัว, ชมรมบ้านแก้วสายเงา ● พระนคร ภูกอโก, กล้าสิทธิ์-
เอกสารนี้ประกอบด้วยรายนามเจ้าภาพที่มีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนกิจกรรมต่างๆ ในชุมชน ซึ่งรวมถึงพระครู พระภิกษุ และกลุ่มต่างๆ ที่มีส่วนร่วมในงานนี้ โดยการสนับสนุนถือเป็นการส่งเสริมความสัมพันธ์ในชุมชนและการ
การทำบุญอย่างมีความหมาย
84
การทำบุญอย่างมีความหมาย
ถ้าเราทำบุญเดิม ๆ ซ้ำกันทุกวันจนรู้สึกไม่ปลื้มเท่ากับทำครั้งแรก จะมีวิธีแก้ไขอย่างไร? เราต้องรู้จักปรับใจให้ดี ถ้าหากทำบุญจันทร์ทั่งรู้สึกว่าเป็นหน้าอย่างหนึ่ง ถึงเวลาเช้าก็ขับมาตร ไม่ได้คะอะไร อย่างน
บทความนี้เน้นการปรับจิตใจในการทำบุญเพื่อไม่ให้รู้สึกเบื่อหน่าย การใช้แนวทางของฉันทะ วิริยะ จิตตะ และวิมงสะ เพื่อสร้างความตั้งใจในการทำบุญอย่างมีความสุข บทความยกตัวอย่างการทำบุญน้อยแต่ปลื้มมาก ซึ่งทำให
รายนามเจ้าภาพคร สล็อตออนไลน์เลิมบัพิเศษ
54
รายนามเจ้าภาพคร สล็อตออนไลน์เลิมบัพิเศษ
รายนามเจ้าภาพคร สล็อตออนไลน์เลิมบัพิเศษ น้อมบูชาธรรม พระมงคลเทพมุนี (สด จนทสro) หลวงพ่ออัมมชโย หลวงพ่อทัตตชีโว คุณยายอาจารย์มหารัตนอุบาสิกาจันทร์ ขนุนญู เจ้าภาพกติติมศักดิ์พิเศษ พระมหาวัณธ์ สฤทธิพุฒโล
เอกสารนี้รวบรวมรายชื่อของเจ้าภาพที่เข้าร่วมงานคร สล็อตออนไลน์เลิมบัพิเศษ ซึ่งรวมถึงพระสงฆ์และบุคคลสำคัญต่างๆ เช่น พระมงคลเทพมุนี หลวงพ่ออัมมชโย และอื่นๆ ที่มีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนและเป็นเจ้าภาพในงาน
รายนามเจ้าภาพ
65
รายนามเจ้าภาพ
รายนามเจ้าภาพ เจ้าภาพปฏิมา พิเศษ • พระครูสมุห์น้อย บุญฤทธิ์ • พระครูสมุห์ดี อุ่นกลิ้ง และกลุ่มญายามเย็น • พระนารอดต์ ยินดีไฟโศก, กล้าสามัคคี-บูชา-ครัสชัย-ปรัชญา-ปทัตต์ พัฒพันธุ์ • พระภิษัช นำเสาวนีย
เอกสารนี้เป็นรายนามของเจ้าภาพที่มีส่วนในการจัดกิจกรรม รวมถึงพระครูสมุห์ต่างๆ และกลุ่มที่เกี่ยวข้อง เช่น กลุ่มธรรมประคำสรร นอกจากนี้ยังมีการระบุรายชื่อบุคคลและกลุ่มที่เข้าร่วมในงานสืบสานประเพณีและกิจกร
เหตุดีอุทกภัยตามกฎหมาย
25
เหตุดีอุทกภัยตามกฎหมาย
เหตุดีอุทกภัยถูกต้องตามกฎหมาย สำนักงานเขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร กลุ่มงานบริการและประชาสัมพันธ์ โทรศัพท์ เป็น ๕๑๗๐๘๙ วันที่ ๓ เมษายน ๒๕๕๒ อายุความในความรับผิดชอบต่อความเสียหายจากอุทกภัยนี้เป็นระยะเว
เอกสารนี้ของสำนักงานเขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร ระบุว่าความรับผิดชอบต่อความเสียหายจากอุทกภัยต้องอยู่ในกรอบอายุความ 3 ปี ซึ่งถือเป็นข้อบังคับทางกฎหมาย เพื่อให้ประชาชนทราบถึงสิทธิและการดำเนินการต่างๆ ที่เก
โครงการบรรณาและงานวิจัยด้านอนุรักษ์คัมภีร์โบราณ
204
โครงการบรรณาและงานวิจัยด้านอนุรักษ์คัมภีร์โบราณ
๑๘. โครงการบรรณาเรื่อง “การสืบทอดถิ่นอัญจักรจากอาณจักรล้านนา” เมื่ือวันที่ ๘-๙ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๑ โดยนางสาววิณี พรสี นักวิชา กรไทยประกันโครงการรวมรวมและศึกษาค้นคว้า พระไตรปิฎกในถาน ๑๙. โครงการนำเสนอผลงา
เอกสารนี้สรุปโครงการบรรณาและงานวิจัยที่มีความสำคัญในการอนุรักษ์คัมภีร์โบราณในประเทศไทย รวมถึงกิจกรรมต่าง ๆ ในการนำเสนอผลงานและการทำวิจัยเกี่ยวกับพระไตรปิฎก ซึ่งมีการจัดสัมมนาและอบรม โดยเฉพาะการมีส่วนร
อ้างอิงคู่มือธรรมะ
363
อ้างอิงคู่มือธรรมะ
อ้างอิง [1] มูลนิธิธรรมกาย. คู่มือสมภพ. กรุงเทพฯ : ศรีวิแมนอินเตอร์พริ้นท์, ๒๕๕๕. [2] ธรรมทายาท. ธรรมภายในคัมภีร์รับรอง. กรุงเทพฯ : กราฟิออาร์ติสต์ติ้ง, ๒๕๔๓. [ฃ] มหามกุฏราชวิทยาลัย. พระไตรปิฎก : พระ
เอกสารนี้รวบรวมอ้างอิงคู่มือและพระสูตรจากแหล่งศึกษาอย่างมูลนิธิธรรมกายและมหามกุฏราชวิทยาลัย โดยนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับพระไตรปิฎกและการปฏิบัติธรรม, คู่มือสมาธิและแนวทางการศึกษาเพื่อเข้าถึงความเข้าใจในหลั
อุปมาอุปไมยในพระไตรปิฎก
61
อุปมาอุปไมยในพระไตรปิฎก
๓๓ อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ๓.๓ พระเจ้าจักรพรรดิสง่างามในกองทัพใหญ่ ฉันใด โกษัณฑ์สง่างามท่ามกลางฝูงคุด ฉันใด พระอาทิตย์แผ่รัศมีอ่อนส่งงาน ฉันใด พระจันทร์สง่างามในหมู่ดาว ฉันใด พระพรมสง่างามในหมู่พรหม
เอกสารนี้นำเสนออุปมาอุปไมยที่ปรากฏในพระไตรปิฎก สื่อถึงความงามและคุณค่าของพระธรรม โดยเปรียบเทียบกับสิ่งต่างๆ เช่น พระอาทิตย์ พระจันทร์ และความงามของผู้มีจิตใจดี ความสำคัญของพระธรรมและพระวินัยในชีวิตของ
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
107
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
๑๐๖ อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ๒. พุดจริง ๒.๑ คนมีถ้อยคำเป็นหลักฐาน เหมือนรอยจารึกบนแผ่นหิน และเหมือนเสาเข็ม ทิส. (อรรล) มก. ๑๑/๑๙๓ ๒.๒ แม้ลงลงจะพิพัฒภูเขาได้ ดวงจันทร์ และดวงอาทิตย์จะแผดในแผ่นดินได้ แ
เนื้อหาเกี่ยวกับอุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก เน้นถึงคำพูดและบทบาทของคำในชีวิต เช่น ความจริงและคำพูดที่ละเอียดอ่อน การพูดในเวลาที่เหมาะสม และผลกระทบของถ้อยคำที่ไม่เหมาะสม โดยมีตัวอย่างจากพระไตรปิฎกยกมาเพื่
การตีความชีวิตและความตายในพระพุทธศาสนา
145
การตีความชีวิตและความตายในพระพุทธศาสนา
อรูปามปุเอามาจากพระไตรปิฎก ะพระเถรจึงทูลว่าคนเหล่านั้นเห็นชีวิตของพระองค์เข้าออกหรือไม่ ตรัสตอบว่าไม่เห็นพระเถรจึงทูลว่า คนเหล่านั้น ยังไม่เห็นชีวิตของพระองค์ผู้บูชามาอยู่เข้าออก เหตุใดพระองค์จึงทรงเ
เนื้อหาเกี่ยวกับการอภิปรายเรื่องชีวิตและความตายในพระไตรปิฎก โดยเน้นการสนทนาระหว่างพระเถรและพระเจ้าปายาลิส โดยพระเถรเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการเปรียบเทียบชีวิตกับวัตถุต่าง ๆ เพื่อสื่อถึงธรรมชาติของชีวิตและก
การฝึกจิตในพระไตรปิฎก
243
การฝึกจิตในพระไตรปิฎก
๒๓๙ อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ๒. การฝึกจิต ๒.๑ ไม่นานนท์ บันทึกกล่าวว่า เลิกกว่ากุมารชิดทุกชนิด เพราะเป็นของอ่อน และควรแก่การงาน นั้นใจ เราย่อมไม่เล็งเห็นธรรมอื่นแม้อย่างหนึ่งที่อบรมแล้ว กระทำให้มากแล
บทความนี้เสนอการสอนเรื่องการฝึกจิตตามแนวทางพระไตรปิฎก โดยเริ่มตั้งแต่วิธีการควบคุมและอบรมจิตใจให้เข้มแข็ง ไม่ให้ติดจมอยู่ในอารมณ์ต่างๆ รวมถึงการยกตัวอย่างการฝึกจิตที่เปรียบเสมือนการฝึกสัตว์ เช่น ช้างห